新课标英语教材教学资源分享

在我国基础教育课程改革的深入推进下，新课标英语教材逐渐走进了广大师生的视野。为了更好地开展英语教学，丰富教学内容，提高教学效果，众多优秀的教师开始关注并利用教学资源。本文将分享一位英语教师的教学资源使用故事，以期为更多同仁提供借鉴。

这位教师名叫张老师，是一位有着丰富教学经验的英语教师。在接触到新课标英语教材后，她深知教材中的丰富资源对于教学的重要性。于是，她开始致力于搜集和整理各类教学资源，以便更好地为学生们提供优质的教学服务。

一、搜集资源

张老师深知，要想让学生们学到更多、更实用的英语知识，首先要做的就是搜集丰富的教学资源。她通过网络、图书馆、专业期刊等多种途径，搜集了大量的英语教学资源，包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等方面的资料。她还关注了一些国内外知名的英语教育网站，如BBC Learning English、VOA Learning English等，从中汲取了许多有价值的教学素材。

二、整合资源

在搜集到丰富的教学资源后，张老师开始着手整合这些资源。她将资源按照新课标的要求，结合自己多年的教学经验，进行分类整理。例如，将词汇分为基础词汇、短语、句型等；将语法分为时态、语态、非谓语动词等；将听力材料分为日常生活、文化、科技、社会热点等；将阅读材料分为记叙文、说明文、议论文等。通过整合，张老师将这些资源有机地融入到了自己的教学过程中。

三、创新教学

在整合教学资源的基础上，张老师开始尝试创新教学方法。她将多媒体技术、翻转课堂等新兴教学手段与教学资源相结合，使课堂更加生动有趣。例如，在教授新词汇时，她利用PPT展示图片、动画等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习；在听力教学中，她让学生通过观看英语电影、电视剧等，提高听力水平；在口语教学中，她组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，激发学生的口语表达能力。

四、分享经验

张老师深知，一个人的力量是有限的。为了更好地推广自己的教学资源，她开始与同事们分享自己的经验和心得。她积极参与教研活动，将自己的教学成果展示给同事们，并与他们共同探讨教学中的问题。她还利用网络平台，将自己的教学资源分享给全国各地的英语教师，得到了广泛的好评。

五、教学成果

经过多年的努力，张老师的教学成果显著。她的学生们在英语学习上取得了很大的进步，不仅在词汇、语法、听力、口语等方面有了明显的提高，而且在阅读、写作等方面也取得了显著的成果。许多学生家长对张老师的教学给予了高度评价，认为她是一位有爱心、有责任心的优秀英语教师。

总结

张老师是一位充满爱心和责任心的英语教师，她通过搜集、整合、创新教学资源，使自己的教学水平不断提高。她的故事告诉我们，作为一名教师，要善于利用各类教学资源，创新教学方法，为学生提供优质的教育服务。在今后的教学工作中，我们应向张老师学习，不断提升自己的教学水平，为我国的基础教育事业贡献自己的力量。