跨学科培训微课设计思路

设计跨学科培训微课时，应遵循以下思路：

素养立意，准确定位跨学科学习目标

围绕单元主题或大概念，建立整体印象，确定总目标。

将科学核心素养融入具体任务中。

单元解构，精心设计跨学科学习任务

立足学科特点，梳理任务群，明确学习主线。

简化学习内容，建构有意义的学习任务。

任务驱动，真实经历跨学科学习过程

创设促进学习的环境，激发兴趣。

通过实验、探究、讨论、创造等方式展开真实学习。

评价支撑，科学衡量跨学科学习质效

评价学习情况和任务设计，确保活动有意义。

评估是否有利于知识建构和积极学习。