四五年级作文怎么教

教四五年级学生作文，可以从以下几个方面入手：

小学阶段不是写精、写短的时候，应该鼓励学生多写长文，避免只写简短的句子。可以通过提问引导的方式，帮助学生扩展思路，例如询问“今天是什么日子？”、“今天天气如何？”、“为什么高兴？”等，以引导他们写出更长的文章。

教师应善于引导学生思考，提出问题，激发学生的兴趣，使学生由被动变为主动，培养他们的独立思考和发散性思维能力。

在课堂教学中，教师可以通过示范写作的方式，让学生看到优秀作文的范例，帮助他们理解和掌握写作的方法和技巧，从而提高写作水平。

带领学生到自然或社会环境中进行采风活动，让学生亲自动手、亲自感受，激发他们对生活的热情和对写作的兴趣。

利用分组或小组活动的形式，让学生在交流中相互启发、相互帮助，结合课外阅读和生活实际，互相批评、互相学习，从而提高写作水平。

教师应根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，采取不同的教学方法和手段，使每个学生都能够发挥自己的潜力，提高写作水平。

在教学过程中，要注意循序渐进，由浅入深，由易到难，让学生在不断的积累中，逐步提升自己的写作水平。

在教学中，要及时给学生以积极的激励，鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力，充分肯定学生的努力和成绩，让学生感到写作是一件有趣的事情。

鼓励孩子留心观察身边的点点滴滴，比如家里的宠物、路边的风景、市场上的琳琅满目，都能成为写作的素材。让孩子养成随手记录的习惯，可以用日记本、手机备忘录等记录下有趣的见闻。

阅读是积累素材的最佳途径。选择适合五年级孩子阅读的书籍，例如一些优秀的儿童文学作品，阅读过程中，可以积累优美的词句、精彩的描写手法，以及丰富的知识。

优秀的电影或动画片也是很好的素材来源。孩子可以通过观看影片，学习叙事手法、人物塑造等写作技巧，并从中获得写作灵感。

在教孩子写作记叙文时，重点在于引导孩子抓住细节，表达真情实感。可以通过分析优秀例文，找出其中的优点，例如细节描写、语言运用、情感表达等方面，并指导孩子模仿和学习。

教孩子如何写一个吸引人的开头，例如使用场景描写法、疑问设问法或故事开头法，以吸引读者的注意力。

教孩子如何用细节描写来提升作文的感染力，包括感官描写、动作描写和心理描写等。

引导孩子按照时间的先后顺序来叙述事情，确保情节发展流畅自然，使叙事更生动。

通过以上方法，可以有效地教四五年级学生作文，帮助他们提高写作水平和兴趣。