科大EMBA与MBA师资力量有何区别？

在我国，MBA（工商管理硕士）和EMBA（高级管理人员工商管理硕士）是两个备受关注的教育项目。这两个项目在培养目标、课程设置、师资力量等方面都有所不同。本文将重点探讨科大EMBA与MBA师资力量的区别。

一、培养目标不同

MBA项目旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的工商管理人才，使其在企业管理、市场营销、财务管理等领域具备较高的综合素质。而EMBA项目则针对企业高层管理人员，旨在提升其战略思维、领导力、决策能力等高级管理技能。

二、课程设置不同

MBA课程设置注重基础理论知识的传授，包括会计、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略等核心课程。EMBA课程则更注重实战性和应用性，除了核心课程外，还增设了领导力、战略管理、创新与创业等课程。

三、师资力量不同

MBA师资力量通常由具有丰富教学经验和实践经验的高校教师、企业高管和行业专家组成。这些教师具备硕士及以上学历，部分教师可能拥有博士学位。

EMBA师资力量则更加注重实战性。EMBA教师通常具备博士学位，且在企业界拥有丰富的实践经验。他们不仅在学术研究上有所建树，更在企业管理、市场营销、财务管理等领域具备实战经验。

MBA教师的教学方法较为传统，注重理论知识的传授。他们在课堂上通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，引导学生掌握核心知识。

EMBA教师则更注重实战性和互动性。他们在课堂上采用案例教学、模拟演练、企业参访等方式，让学生在实际情境中学习和应用知识。此外，EMBA教师还会邀请企业高管、行业专家担任讲师，为学生提供更多实战经验。

MBA教师的研究领域较为广泛，包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等多个方面。他们在学术研究上取得了一定的成果。

EMBA教师的研究领域则更加聚焦于高级管理技能，如战略管理、领导力、决策能力等。他们在学术研究上具有较高造诣，为EMBA学员提供更具针对性的指导。

MBA教师通常具备较强的学术研究能力，但资源整合能力相对较弱。

EMBA教师不仅具备丰富的学术研究经验，还具有强大的资源整合能力。他们能够为学生提供更多与企业、政府、学术界的联系，为学生提供更多实践机会。

四、总结

科大EMBA与MBA师资力量在学历背景、教学方法、学术研究、资源整合能力等方面存在一定差异。EMBA师资力量更注重实战性和应用性，而MBA师资力量则更注重基础理论知识的传授。选择适合自己的项目，需要综合考虑个人职业发展需求和项目特点。