兰州大学在职博士培养方式是怎样的？
兰州大学作为中国著名的综合性大学，其在职博士培养方式具有鲜明的特色和优势。本文将从兰州大学在职博士的培养目标、课程设置、培养模式、师资力量、科研平台、国际合作等方面进行详细介绍。
一、培养目标
兰州大学在职博士培养目标是培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高层次人才。具体包括：
- 具有扎实的理论基础和宽广的知识面，能够独立开展科学研究；
- 具有较强的创新能力和实践能力，能够解决实际问题；
- 具有良好的职业道德和社会责任感，能够为社会发展做出贡献；
- 具有较强的国际交流与合作能力，能够参与国际学术交流。
二、课程设置
兰州大学在职博士课程设置包括公共课程、专业课程、选修课程和实践环节。
- 公共课程：主要包括马克思主义基本原理、政治经济学、哲学、法学、历史、英语、计算机应用等课程，旨在提高学生的综合素质；
- 专业课程：根据不同学科特点，设置相应的专业课程，使学生掌握本学科的基本理论和研究方法；
- 选修课程：提供丰富的选修课程，满足学生个性化发展需求；
- 实践环节：包括实验、实习、调研等环节，使学生将理论知识应用于实践。
三、培养模式
兰州大学在职博士培养模式主要包括以下几种：
- 学术型培养：侧重于培养学生的科研能力和创新能力，通过导师指导、课题研究、学术交流等方式，使学生具备独立开展科学研究的能力；
- 应用型培养：侧重于培养学生的实践能力和解决实际问题的能力，通过实习、项目实践等方式，使学生将理论知识应用于实际工作中；
- 混合型培养：结合学术型和应用型培养特点，培养学生的综合素质和创新能力。
四、师资力量
兰州大学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括院士、国家杰出青年基金获得者、长江学者等高层次人才。教师队伍在国内外享有较高声誉，能够为学生提供优质的学术指导。
五、科研平台
兰州大学拥有多个国家级和省部级科研平台，如国家重点实验室、工程研究中心、国际合作基地等。这些平台为学生提供了良好的科研环境，有助于学生开展科学研究。
六、国际合作
兰州大学积极开展国际合作与交流，与多个国家和地区的高校、研究机构建立了合作关系。学生在攻读在职博士期间，有机会参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽国际视野。
总之，兰州大学在职博士培养方式具有以下特点：
- 培养目标明确，注重学生的全面发展；
- 课程设置合理，满足学生个性化发展需求；
- 培养模式多样，兼顾学术型和应用型培养；
- 师资力量雄厚，为学生提供优质的学术指导；
- 科研平台完善，为学生提供良好的科研环境；
- 国际合作广泛，拓宽学生国际视野。
兰州大学在职博士培养方式为学生提供了良好的学术氛围和成长平台，有助于学生成为具有创新精神和实践能力的高层次人才。
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