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EMBA课程如何培养学生的责任感？

在当今社会，企业竞争日益激烈，对企业管理者的综合素质要求越来越高。其中，责任感是企业管理者必备的品质之一。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程作为提升企业管理者综合素质的重要途径，如何培养学生的责任感成为了一个值得关注的问题。本文将从EMBA课程设置、教学方法、实践环节等方面探讨如何培养学生的责任感。

一、EMBA课程设置

强化伦理道德教育

EMBA课程应将伦理道德教育贯穿始终，让学生了解企业社会责任，培养正确的价值观。通过学习伦理学、管理学、法学等课程，使学生认识到企业在追求经济效益的同时，也要关注社会效益，承担起社会责任。

优化课程体系

EMBA课程体系应注重理论与实践相结合，设置相关课程，如企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、项目管理等。通过这些课程的学习，使学生掌握企业管理的基本理论和方法，提高解决实际问题的能力。

拓展国际视野

EMBA课程应注重培养学生的国际视野，通过引进国外优质教育资源，让学生了解国际企业管理模式、跨文化沟通技巧等，提高学生的国际竞争力。

二、教学方法

案例教学

案例教学是EMBA课程中培养学生责任感的重要手段。通过分析国内外知名企业的成功案例和失败案例，让学生了解企业在承担责任方面的经验和教训，从而培养学生的责任感。

模拟实训

模拟实训环节可以使学生身临其境地体验企业管理过程，培养学生的责任感。例如，通过模拟企业运营、项目管理等环节，让学生在实践中学会承担责任，提高解决问题的能力。

小组讨论

小组讨论是EMBA课程中培养学生责任感的重要途径。通过小组讨论，学生可以分享自己的观点，倾听他人的意见，从而提高自己的社会责任感。

三、实践环节

企业实习

EMBA课程应鼓励学生参加企业实习，了解企业实际运营情况，感受企业社会责任。通过实习，学生可以亲身参与到企业管理实践中，培养自己的责任感。

社会实践活动

组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、扶贫帮困等，让学生在服务社会的过程中，体会到企业社会责任的重要性，从而培养自己的责任感。

项目管理

EMBA课程可以设置项目管理课程，让学生在实际项目管理过程中，学会承担责任，提高团队协作能力。

四、总结

EMBA课程在培养学生责任感方面具有重要作用。通过优化课程设置、创新教学方法、加强实践环节等措施，可以有效提高学生的社会责任感。企业管理者作为企业发展的关键，具备强烈的责任感，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，EMBA课程在培养学生责任感方面应给予足够的重视。