美国大学重视学生父母

美国大学确实重视学生父母的参与。以下是一些关键点：

美国大学认为家长是大学教育的重要组成部分，并鼓励他们参与学校的教育和管理。

家长的参与被视为对学生的一种支持，有助于学生更好地适应大学生活。

1974年颁布的《家庭教育权与隐私权法案》（FERPA）进一步从法律上保障了学生与家长之间的沟通权利。

家长通常认为他们有责任了解并参与孩子的教育环境，包括择校、录取和报到过程。

教育被视为一项重大的投资，因此家长希望全程跟踪并了解孩子未来四年的学习和生活环境。

近年来，家长参与的热情蔓延到了高等教育阶段，有时表现为过度的参与，例如在学生遇到困难时立即介入，甚至干涉学校管理事务。

美国的教育文化中，学生家长参与学校教育的现象较为普遍，学校通常会举办活动，如新生家长派对，以促进家长与学校之间的联系。

美国大学通过这些方式，不仅加强了与家长的沟通，也体现了对学生全面发展的重视。