中学教育基础
中学教育基础
中学教育基础涉及多个方面，包括教育的基本概念、教育目的、教育制度、以及教育与社会的关系等。以下是一些核心知识点：
教育基础知识和基本原理
教育的属性 本质属性：
教育是有目的地培养人的社会活动，是人类特有的，不包括动物的本能行为和无目的的影响。
社会属性：教育具有永恒性、历史性（时代性、阶级性）、相对独立性（历史继承性、教育与政治经济的不平衡发展）、生产性、长期性。
教育的功能 个体功能：
包括社会化、个性化、谋生、享用。
社会功能：变迁功能（改变环境）、流动功能（改变社会阶层）。
功能形式：显性（计划性）和隐形（非预期隐蔽）。
教育起源学说 神话起源论：
最古老的观点，缺乏科学依据。
生物起源论：由利托尔诺和沛西·能提出，认为教育起源于生存本能活动，标志着教育起源问题从神话解释向科学解释的转变。
现代教育制度
现代学制的类型：如六三三制（小学六年、初中三年、高中三年）。
教育目的