高中生物科学家及成就

高中生物课程中涉及到的科学家及其成就可以总结如下：

细胞学说

施莱登和施旺：德国植物学家和动物学家，在19世纪30年代提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

生物膜结构

罗伯特森：在1959年通过电子显微镜观察到细胞膜的暗-亮-暗三层结构，提出了生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成的静态模型。

欧文顿：提出膜是由脂质组成的假设，并通过实验发现溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜。

桑格和尼克森：在单位膜模型的基础上提出了流动镶嵌模型，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。

光合作用

普里斯特利：1771年通过实验发现植物可以更新污浊的空气，为光合作用研究奠定了基础。

萨克斯：1864年通过实验证明光合作用产生了淀粉。

恩格尔曼：证明叶绿体是植物进行光合作用的场所，并且光合作用中释放的氧全部来自水。

遗传学