EMBA课程中如何教授企业伦理与法律知识？

在EMBA课程中，企业伦理与法律知识的教学对于培养学生的职业道德和法律责任意识具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨如何在EMBA课程中有效地教授企业伦理与法律知识。

一、课程设置与教学方法

EMBA课程中，企业伦理与法律知识应作为一门核心课程，贯穿整个学习过程。课程内容应包括企业伦理、商业伦理、公司法、合同法、劳动法、知识产权法、反垄断法、反不正当竞争法等。此外，还可以根据学生的需求，增设国际商务法、跨国公司法律风险等课程。

（1）案例教学：通过分析真实的企业案例，让学生了解企业伦理与法律问题的具体表现，提高学生的实际操作能力。

（2）角色扮演：让学生扮演企业高管、员工、消费者等角色，模拟企业运营过程中的伦理与法律问题，培养学生的沟通、协调、决策能力。

（3）小组讨论：将学生分成小组，针对特定话题进行讨论，培养学生的团队协作精神和批判性思维。

（4）专家讲座：邀请企业法律顾问、伦理学家等专家进行讲座，为学生提供丰富的实践经验。

二、教学内容与重点

（1）企业社会责任：阐述企业社会责任的内涵，强调企业在追求经济效益的同时，应关注环境保护、员工权益、消费者权益等方面。

（2）商业伦理：分析商业伦理的基本原则，如诚信、公平、公正、尊重等，引导学生树立正确的商业道德观念。

（3）道德困境：探讨企业在面临道德困境时的应对策略，如利益冲突、权力滥用等。

（1）公司法：介绍公司法的基本原理，如公司设立、组织结构、股权转让、公司治理等。

（2）合同法：讲解合同法的基本原则，如合同成立、效力、履行、违约责任等。

（3）劳动法：阐述劳动法的基本原则，如劳动合同、工资、工时、休假、社会保险等。

（4）知识产权法：介绍知识产权的基本概念、类型、保护范围、侵权责任等。

（5）反垄断法、反不正当竞争法：分析反垄断法、反不正当竞争法的基本原则，如市场支配地位、滥用市场支配地位、不正当竞争行为等。

三、教学评价与反馈

（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。

（2）期末考试：考察学生对企业伦理与法律知识的掌握程度。

（3）案例分析：分析学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（1）教师反馈：教师在课后对学生的表现进行评价，指出优点与不足，并提出改进建议。

（2）学生反馈：鼓励学生提出对课程设置、教学方法的意见和建议，以便不断优化教学。

（3）企业反馈：邀请企业参与课程评价，了解企业对EMBA学生企业伦理与法律素养的需求。

总之，在EMBA课程中，教授企业伦理与法律知识应注重理论与实践相结合，通过多样化的教学方法和丰富的教学内容，培养学生的职业道德和法律责任意识，为我国企业培养高素质的管理人才。