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复旦EMBA上课时间如何安排学员拓展活动？

复旦大学EMBA（高级管理人员工商管理硕士）项目作为中国顶尖的商学院之一，其课程设置旨在全面提升学员的领导力、战略思维和商业实践能力。在课程学习之外，拓展活动是EMBA项目的重要组成部分，旨在通过团队建设、户外挑战等方式，增强学员之间的沟通协作能力，提升个人综合素质。以下是对复旦EMBA上课时间如何安排学员拓展活动的详细介绍。

一、拓展活动的时间安排

课前拓展活动

课前拓展活动通常安排在周末或节假日，为期一天或两天。这些活动通常在EMBA项目开班前进行，旨在帮助学员们快速熟悉彼此，建立良好的团队关系。课前拓展活动的内容包括户外徒步、定向越野、团队游戏等。

课程期间拓展活动

在EMBA项目的学习过程中，拓展活动会根据课程进度和主题进行安排。以下是一些常见的拓展活动时间安排：

（1）学期初：在学期开始时，安排一次为期一天或两天的拓展活动，帮助学员们快速融入EMBA学习氛围，建立良好的团队关系。

（2）课程模块之间：在课程模块之间安排拓展活动，使学员们在学习新知识的同时，能够放松身心，增强团队凝聚力。

（3）课程模块结束后：在课程模块结束后，组织一次拓展活动，让学员们回顾所学知识，分享心得体会，为下一模块的学习做好准备。

学期末拓展活动

学期末拓展活动通常安排在学期结束前，为期一天或两天。这些活动旨在帮助学员们总结一学期以来的学习成果，增进彼此之间的友谊，并为下一学期的学习打下良好基础。

二、拓展活动的形式与内容

户外运动

户外运动是复旦EMBA拓展活动的主要形式之一，包括徒步、登山、攀岩、皮划艇等。这些活动有助于学员们在紧张的学习之余，锻炼身体，增强体质。

团队游戏

团队游戏是拓展活动的重要组成部分，旨在培养学员们的团队合作精神、沟通能力和领导力。常见的团队游戏有拔河、接力跑、真人CS等。

主题讲座

在拓展活动中，邀请行业专家、成功企业家等进行主题讲座，为学员们提供丰富的知识和经验分享。讲座主题涉及领导力、战略思维、创新思维等方面。

案例分析

通过案例分析，让学员们在实际案例中学习如何运用所学知识解决实际问题。案例分析通常与课程内容相结合，有助于学员们将理论知识与实践相结合。

情景模拟

情景模拟是拓展活动的一种创新形式，通过模拟真实商业场景，让学员们在模拟环境中锻炼自己的决策能力和应变能力。

三、拓展活动的组织与实施

拓展活动的策划

拓展活动的策划是确保活动顺利进行的关键。策划团队需充分考虑学员需求、活动主题、场地安排、安全保障等因素，制定详细的活动方案。

拓展活动的实施

在拓展活动实施过程中，组织者需确保活动流程的顺利进行，关注学员们的身体状况，及时调整活动强度，确保学员们在安全、舒适的环境中参与活动。

拓展活动的评估

拓展活动结束后，组织者需对活动进行评估，收集学员们的意见和建议，为今后活动的改进提供参考。

总之，复旦EMBA项目在上课时间合理安排学员拓展活动，旨在通过丰富多彩的拓展活动，提升学员们的综合素质，为他们的职业生涯助力。