高中生素质综合评价

高中学生的综合素质评价是对学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的全面评价。以下是综合素质评价的主要内容：

考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

重点记录学生参与党团活动、担任班级或学校职务及履职、评优评先等情况，以及参与集体活动、社团活动、公益劳动和志愿服务等。

考察学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力。

重点记录国家课程的修习内容、高中学业水平考试成绩、地方和校本课程学习内容和成绩、研究性学习和创新成果等。

考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。

重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果、日常校园体育活动表现、体育运动技能掌握、体育爱好项目训练和参赛情况，以及学生的自我认知发展、情绪控制、人际关系处理能力发展等。

考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

考察学生在社会生活中的动手操作、体验经历等情况。

综合素质评价不仅是对学生过去表现的记录，也是对学生个性和成长的展示，旨在促进学生的全面发展。评价过程中，学生需要如实记录自己的表现，学校会在班级和校内进行公示审核，最终形成学生的综合素质评价档案。