省考作文抄材料
在省考作文中,合理地“抄”材料是提升文章质量和得分的重要手段。以下是一些有效的抄材料方法和建议:
多“抄”案例,少“抄”观点
案例的篇幅较长,可以方便地扩充分论点的篇幅,并且材料中的案例通常更多,可供借鉴的素材也更丰富多样。在摘抄案例时,应重点关注案例的主体、背景、做法和结果四个部分,并用自己的语言进行加工,以增加文章的原创性和深度。
多“抄”分析,少“抄”对策
分析型的材料更容易换述和拓展,而对策型的素材概括难度较大。因此,在“抄”材料时,应多选择分析性的内容,通过自己的理解和分析,将材料中的信息转化为自己的观点。
多“抄”关键词句,少“抄”完整表述
关键词句往往是非作文题目的要点,梳理难度较小,同时也可以避免被考官判定为抄袭。在摘抄关键词句时,应注意保持原意,避免直接复制完整表述。
合理适当地加工和改写材料
对于想要使用的材料内容,除了直接引用的名言政策外,应进行适当合理的加工和改写,使其更符合考试要求。这包括摘抄材料中的高端表述、规范词汇和表述,以及将口语化的内容转化为书面化语言。
注意材料细节和关联词
在“抄”材料时,应注意转折、递进、总结、因果等关联词,尤其是总结性词汇和转折连词,这些词汇在材料中往往出现较多,能够提升文章的逻辑性和连贯性。