2016语文高考全国卷1作文

2016年全国一卷语文作文题目为 阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。漫画的内容是两个学生，一个从100分降到98分，脸上有一个掌痕；另一个从55分升到61分，脸上有一个吻印。这个漫画反映了社会对于成绩和评价的双重标准：对成绩好的学生，人们往往过于苛刻，稍有失误便给予负面评价；而对成绩差的学生，人们则过于宽容，一点进步便大加赞扬。

评价标准的主客观性

漫画揭示了社会在评价学生时存在的双重标准，这种标准是主观的，而非客观的。人们往往根据个人的期望和偏见来评价他人，而不是客观地看待他们的努力和进步。

这种双重标准不仅会影响学生的心理健康，还会阻碍他们的成长和发展。因此，我们需要建立更加公正、客观的评价标准，鼓励学生真实、全面地展示自己的能力和潜力。

成长与进步

从100分到98分，虽然只是2分的差距，但脸上的掌痕却显得格外刺眼。这反映了社会对成绩的高度敏感和苛刻要求。然而，成长过程中的挫折和失败是不可避免的，我们应该以积极的心态面对，从中吸取教训，不断进步。

对于成绩较差的学生，从55分到61分，虽然进步微小，但脸上的吻印却显得格外温馨。这体现了社会对他们的宽容和鼓励。这种正面的激励有助于学生建立自信，克服困难，实现更大的进步。

教育的意义

教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和价值观。我们应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是分数。教育应该鼓励学生追求真实、善良和美好的事物，而不是仅仅追求高分和名校。

教师和家长应该以开放、包容的心态看待学生的成长，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

面对评价的态度

面对他人的评价，我们应该保持冷静和理性，不要被情绪所左右。无论是正面的赞扬还是负面的批评，我们都应该从中吸取有益的信息，不断改进自己。

我们应该学会自我评价，明确自己的优点和不足，制定切实可行的改进计划，并付诸实践。只有这样，我们才能在不断变化的环境中保持竞争力，实现自己的价值。

通过以上分析，我们可以得出以下结论：

评价标准的主客观性：社会在评价学生时存在双重标准，这会影响学生的成长和发展。我们需要建立更加公正、客观的评价标准。

成长与进步：我们应该以积极的心态面对挫折和失败，不断进步。无论是成绩好的学生还是成绩差的学生，都需要得到公正的评价和鼓励。

教育的意义：教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和价值观。我们应该注重培养学生的综合素质，鼓励他们追求真实、善良和美好的事物。

面对评价的态度：我们应该保持冷静和理性，正确对待他人的评价，不断改进自己。

这些立意和观点可以作为作文的参考，帮助考生从多个角度分析漫画所反映的社会现象，并提出自己的见解和思考。