耳朵老师作文

《我的“顺风耳”老师》

李老师是一位数学老师，她有着像瀑布似的头发，一双大大的眼睛，嘴巴像一根香肠，还有一对“顺风耳”。

她的耳朵非常灵敏，即使同学们在背后说话也能听得一清二楚。

有一天，一位男同学搬椅子时不小心摔倒，李老师立刻冲出去把他送到校医室，展现了她敏锐的听觉和责任心。

《我的“大耳朵”老师》

这位老师不仅耳朵大，而且听觉特别灵敏。

学生在练习鼓时，老师通过门缝听到声音，便亲自示范并指导学生，帮助学生纠正错误。

《和蔼可亲的老师》

老师的耳朵虽然有点小，但非常灵敏，即使同学在最后一排小声说话也能听见。

老师用眼睛和耳朵来管理课堂，确保每个同学都能认真听讲。

《老师的听力》

老师的听力非常好，甚至能听到学生心跳的声音。

-有一次，老师在家批改试卷时，听到学生的心跳声，立刻飞奔到学生家中，发现学生因为紧张而躲起来。

《拖堂的故事》

老师上课时非常投入，常常拖堂。

学生们不喜欢拖堂，但老师的耳朵非常灵敏，总是能听到教室里的声音，包括学生们的抱怨声。

《我的班主任》

班主任的耳朵很大，非常灵敏，能够听到教室里的任何声音。

她用这对耳朵来发现学生的小动作，确保课堂秩序井然。

《语文老师的眼睛和耳朵》

老师的眼睛和耳朵都非常灵敏。

眼睛可以发现学生的不认真，耳朵可以听到学生的小声说话，从而保证课堂效果。

这些作文通过不同的故事和情节，描绘了“耳朵老师”这一形象，突出了他们敏锐的听觉和对课堂秩序的高度重视。希望这些例子能帮助你写出一篇精彩的作文!