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经济在职博士招生是否接受函授学习？

随着我国经济的快速发展，对高层次经济管理人才的需求日益增长。许多有志于从事经济研究的人员纷纷选择攻读经济在职博士。然而，在职博士的招生方式一直备受关注，其中函授学习作为在职博士的一种学习方式，其是否被接受成为许多人关注的焦点。本文将针对这一问题进行详细探讨。

一、函授学习的概念及特点

函授学习，又称远程教育，是指通过信函、电话、网络等通讯手段，实现教师与学员之间教学互动的一种教育形式。函授学习具有以下特点：

时间灵活：学员可以根据自己的时间安排，自主选择学习时间和地点。
资源丰富：函授教育机构通常拥有丰富的教学资源，如教材、课件、视频等。
费用相对较低：与全日制教育相比，函授教育的学费较低。
学历认可度较高：在我国，函授学历与全日制学历具有同等效力。

二、经济在职博士招生政策及函授学习

经济在职博士招生政策

近年来，我国各高校对经济在职博士招生政策进行了调整，放宽了入学条件，扩大了招生规模。具体政策如下：

（1）学历要求：一般要求具有国民教育序列大学本科及以上学历。

（2）工作年限：部分高校要求有3年以上经济管理相关工作经验。

（3）年龄要求：部分高校对年龄有一定限制。

函授学习在在职博士招生中的地位

关于函授学习在在职博士招生中的地位，目前尚无明确规定。但从实际操作来看，以下情况值得关注：

（1）部分高校接受函授学习：一些高校在招生简章中明确表示，在职博士招生接受函授学习，但要求学员必须具备国民教育序列大学本科及以上学历。

（2）部分高校不接受函授学习：也有一些高校在招生简章中明确表示，在职博士招生不接受函授学习。

三、函授学习对经济在职博士的影响

学习效果

函授学习作为一种灵活的学习方式，有利于学员兼顾工作和学习。然而，由于缺乏面对面交流，函授学习的效果可能不如全日制教育。学员在自学过程中，可能会遇到诸多困难，如理解困难、实践操作困难等。

学历认可度

函授学历在我国具有较高的认可度，但与全日制学历相比，仍存在一定差距。在求职和晋升过程中，部分企业或单位可能对函授学历持有偏见。

学术交流与合作

函授学习由于缺乏面对面交流，学员在学术交流与合作方面可能存在一定障碍。这可能会影响学员在学术研究方面的成果。

四、结论

综上所述，经济在职博士招生是否接受函授学习，目前尚无统一规定。部分高校接受函授学习，但部分高校则不接受。对于有志于攻读经济在职博士的人员来说，选择函授学习还是全日制教育，应根据自身实际情况进行权衡。在实际学习过程中，学员应充分利用函授学习的优势，努力提高自身素质，以实现个人职业发展目标。同时，高校在制定招生政策时，应充分考虑函授学习的特殊性，为学员提供更好的学习环境和条件。