德育好做法
德育好做法包括以下几种：
说服教育法
通过讲道理来实现德育目标，适合德育的最初阶段。
方法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
榜样示范法
通过教师本身优秀品德的示范以及班级里一些表现突出的同学，将他们树立为榜样，调动其他同学来学习。
陶冶教育法
通过环境的熏陶，比如学校走廊里的名人名言，校史馆里的优秀事迹等，这些潜移默化的教育，都属于陶冶教育法。
实际锻炼法
通过参加一些活动来达到德育目标，比如一起去敬老院，捡垃圾等共同参加的活动。
制度保障
良好习惯养成以制定通俗易懂、切实可行的规范要求为前提。依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，细化并编成歌谣，使学生一看就懂，家长一看就明白，教师容易操作。
情感渗透教育
在德育中，使受教育者获得真挚情感，这是教育成功的关键，也是提高德育渗透效果的保证。通过语言课本中的文学作品，培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感。